iBridge学员分享：对园艺的热爱助我赢得布朗青睐
2023-09-13
iBridge 学员分享
园艺女孩如何获布朗青睐
在今年iBridge学员分享系列讲座中，我们邀请到早申被布朗大学录取的C同学和她的妈妈一同为大家分享申请过程中的经验和感悟。C同学全程用英文分享，我们iBridge编辑也在此整理出中文版本分享给大家。
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学员背景
我是新泽西州一所公立学校的高年级学生，将于今年秋季进入布朗大学攻读英语和环境科学专业。我的SAT成绩为1580分，加权平均绩点(weighted GPA)为4.5，毕业时荣获全校学业第二名，是学校的荣誉演讲者。
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课外活动
在加入iBridge之前，我的课外活动并不是很多，我主要参与钢琴演奏，赢得了一些州级奖项，在比赛中获得了一些第一名。我在学校也参加了很多俱乐部，我是学术十项全能、社区服务俱乐部、亚洲欣赏俱乐部以及艺术与文学杂志的成员，我的诗歌也在该杂志上发表过。还有许多其他小俱乐部，但我没有太多时间投入其中，所以这些是我主要参与的活动。
在与iBridge合作后，我参加了爱荷华作家夏令营，学习了诗歌写作。我还去了哈佛大学的哲学夏令营，收获很多，还参加了一个领导力夏令营。这些夏令营对我的大学申请文章写作过程也有很大帮助，因为我在11年级春夏季参加了这些活动，所以在11年级结束的那个夏季，我觉得已经有很多非常好的经历，作为我的文书素材来源。此外，在学校，我还发起了一个园艺项目。我们班级的任务是创建一个能在疫情后期帮助人们的项目，我的想法是重建我们的花园，然后将农产品捐赠给有需要的人。很荣幸，我的点子得到了采纳，我们也获得了一个州级教育奖项和项目的资金资助。在夏季，我们照料花园，收获农产品，然后将其捐赠给当地的教堂，他们再把食物分发给当地的食品银行。我们帮助了很多人，而且在那个夏天辛勤工作的过程中，我意识到我非常喜欢这样的活动，它带给我很多快乐，这对我的大学申请文章的构思也有所帮助。
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选校与文书
当我开始写申请文书时，我有些困惑，我想很多同龄人也会有这种感觉。但我希望专注于展示我的一些特质，并在我的大学申请文章中强调它们，所以我和妈妈一起列出了3到5个主要特质，希望在文章中展示出来。在大量参与园艺活动后，我意识到我想要表现的一个特质是我关心社区，于是，在与iBridge的写作导师商量后，我决定把这个主题作为我的申请主文书(Common App essay)的主题。这在我选择学校时也对我有所帮助，因为我有很多不同的兴趣。我的首选学校之一当然是布朗大学，因为他们的开放式课程设置使我可以探索各种学科。此外，我对文理学院也非常感兴趣，iBridge给我提供了一份选校清单，列出了适合我的学校，并综合考虑了各种因素，例如录取难度等。我自己希望学校能离家近一些，我也希望能读一个有凝聚力的学校，这样我可以真正发展自己，而不会被太多人所淹没。除了布朗大学以外，还有一个我非常喜欢的学校是斯沃斯莫尔学院（Swarthmore College），虽然它的规模要小得多。
选择学校和选择专业似乎是相辅相成的，因为很多学校的课程设置会根据专业而不同。我想找既注重英语/文学，又有科学类课程的学校，因为我对这两方面都有兴趣。我喜欢在生活中保持平衡，而且我觉得我在这两个领域都很擅长。同时，我在学校还参加了医学预科项目，所以修了很多与医学相关的课程，但我发现我的写作能力比较突出，特别是在我的履历中。因此，我主要申请的是英语专业，但我也希望学校能提供一些涉及科学方面的课程。
回到之前我提到的关于希望展现自身特质的观点，我希望通过我的大学补充文书（supplemental essays）来展现这些特质。对于一些学校，我尽量将它们分开来展现。例如，如果我想展现自己的创造力，我就会在回答艺术相关主题的补充文书中来呈现这个特质。也有人告诉我，如果你对一所大学的supplemnetal essays的题目非常感兴趣，那可能是这所学校适合你的一个表现。比如，布朗大学的补充文章题目也包含了我想回答的所有问题，并让我完全用我想要的方式展现自己，这些题目就包括：
01 你为什么想要选择开放的课程设置？（我从摄影爱好出发回答了这个问题。）
02 描述一个你与他人意见不同的时刻。（我谈论了与钢琴相关的一个经历。）
03 是什么让你感到快乐？（我写了诗歌带给我的幸福感。）
这些问题帮助我展现了更多不同的个性和兴趣，也让布朗大学成为我心中的理想学府，因为它给我提供了充分表达自我的机会，与我所追求的开放性和多样性的学习环境完全契合。
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推荐信
在获取推荐信时，我选择了与我相处多年、对我了解更深的老师。我还寻求了学校辅导员的帮助，来确定哪些老师最适合写推荐信。我希望推荐信能够展现我同时作为一名文科和理科学生的优势，所以我最后选择了一位从十年级就开始教我的英语老师和一位对我的园艺项目赞赏有加的物理老师。
另外，我在布朗大学推荐信板块里最喜欢的一项是两分钟的自我推荐视频。我喜欢用创意的形式展现自己，所以这个短视频给了我一个很好的发挥空间。我的iBridge视频指导老师也给了我很多启发，他鼓励我把想法写在故事板（storyboard）上，这样能让我更好地整理思路。同时，我自己还观看了很多YouTube视频，得到了一些启发。最后，我决定一人演绎多个角色， 以舞台剧的形式来展示我不同的个性，比如，弹钢琴的我是严肃的，而弹吉他的我则比较放松，这些不同的角色互相交流，造就了一个多姿多彩的我。整个视频拍摄的过程相对简单，但是素材整理对我有一些挑战性，因为我的素材太多，要压缩成2分钟的视频确实有一些难度，iBridge的导师在这方面帮助了我很多。
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与iBridge合作的感想
我非常感谢我的文书老师。他教会我更精准、直接地表达自己。我平时喜欢写诗歌，习惯用华丽的词藻来抒发情感，但是我的写作导师之前在新闻行业工作过，他指导我如何让句子更精简，也让我找到了抒情和叙事之间的一个平衡。同时，我的iBridg升学顾问对我非常了解，她帮我找到了自身亮点并挑选了适合我的夏校和项目，我对她也非常感激。
我建议学弟学妹对申请不要有太大压力，要积极吸收周围人的建议，但不一定要采用所有建议，还是要找到与自己匹配的学校，综合所有因素来找到最适合自己的申请方案。
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家长感悟
讲座最后，C同学的家长Kim也做了简单的分享，短短十分钟的内容却能给家长带来很多启发。Kim说，青春期的孩子处理问题的方式和成年人不一样，所以在升学过程中难免会和家长有冲突和矛盾。C同学一开始不太愿意听从升学机构的建议，因为她想要坚持自我。Kim认为iBridge的资源非常好，但C同学一开始并没有好好利用那些资源。所以Kim认为在申请期间最大的挑战其实是转变女儿的思维方式，让她学会听取多方建议，并学会与不同的人进行磨合。
Kim认为C同学在11年级时只能算“普通优秀”，想要冲刺前20的学校还是有难度的。但是她在和iBridge合作的八个月里成长很快，并慢慢学会以更成熟的方式思考，也愿意接受不同的的意见，这是她最大的收获。
另外，Kim觉得家长应该充当孩子与机构之间的一个桥梁，帮助双方更有效地沟通。比如，C同学平常就喜欢写作，所以一开始认为申请文书不会很难，但却在文书方面遇到了很大的挑战。她一开始用了很多浮华的词句，但却没有挖掘内心深处的东西。同为布朗大学毕业的iBridge文书老师对C同学的初稿给出了犀利的点评，但C同学却对导师的建议一开始非常抗拒。好在Kim与双方沟通后让双方的态度都有改变。最后，C同学与文书导师不断磨合后呈现了出很好的作品。所以，Kim建议家长不要一有矛盾就否定孩子，但也不能一味妥协，而是要多交流，让孩子从冲突中吸取经验、慢慢成长。
总的来说，Kim认为和iBridge合作是一个很棒的选择。她非常感谢所有导师尽心尽力给C同学在申请路上的每一步把关，她认为自己和C同学都在申请过程中学到了很多，也希望把iBridge推荐给身边的朋友。想要回顾Kim的完整讲座分享，可以点击我们之前的《iBridge布朗录取学员家长分享：从普通高中到梦校布朗大学》。
结语
C同学即将进入梦校布朗大学学习环境工程和英语专业，她以后也想要帮助到更多的人，所以可能会考虑在法律或公共政策领域深造。她的园艺活动给我们留下了非常深刻的印象，而她在申请过程中对于自我的探索让我们惊喜不已。我们相信这个全面发展的女孩未来一定会继续在她热爱的领域发光发亮！
关键词：
慧桥国际教育
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