● 课题介绍

法律不仅存在于法庭与条文之中，也深刻影响着社会规则、公共政策、商业秩序与个人权利。本课题将带领高中生和大学生学生从法学研究视角出发，学习案例分析、法律文本阅读、公共议题研究与学术论证写作，最终完成一篇科研论文。

适合方向：法律、历史、政治学、公共政策、国际关系、社会学、哲学等。

● 导师信息

Bill 教授为耶鲁大学法学院终身教授，现任教于耶鲁法学院，并曾任教于哈佛大学、乔治城大学等顶尖大学，在法律理论、法治精神、政治政策与公共议题等研究领域拥有深厚积累。

● 课题介绍

针对对人工智能、机器人、工程及医学科技方向感兴趣的学生。项目由工程学院教授亲授，导师来自佐治亚理工学院相关实验室方向，涵盖 AI Robotics、医疗机器人、外骨骼与智能假肢、康复机器人、机器学习步态识别等前沿领域。学生将从基础编程与 AI 概念出发，逐步完成机器人仿真项目实践，并在 Google Colab 平台完成最终项目。

适合方向： 人工智能、机器人、机器学习、神经网络、强化学习、可穿戴机器人、仿人机器人、外骨骼机器人、假肢技术、康复机器人等。

● 项目亮点

系统学习 AI 与机器人基础知识，理解前沿工程方向；通过项目实践提升科研思维、学术写作与问题解决能力。表现优异的学生有机会获得一对一线上科研导师指导，部分学生还可参与线下实验室参访安排。

● 导师信息

Aaron 教授为佐治亚理工学院机械工程学院教授，专攻 AI Robotics 与医疗机器人应用。其研究涵盖外骨骼、智能假肢、康复机器人、机器人控制与机器学习，多篇成果发表于医学、康复工程及机器人顶会与权威期刊。

● 课程时间 （今年暑期营名额已满，欢迎关注冬令营开始时间）

日期：6月14日 – 8月12日

时间：每周日 / 周三

美东时间：8:00–10:00 PM

美西时间：5:00–7:00 PM

最终项目展示：8月22日

● 课题介绍

医疗资源有限的地区，如何通过低成本、可推广的医疗器械改善患者健康？本课题将从全球健康与医疗器械创新的交叉视角出发，引导学生围绕真实医疗需求，学习问题识别、用户分析、方案评估与创新设计，并完成一项具有现实意义的研究作品。

适合方向： 医学、公共卫生、生物医学工程、全球健康、医疗创新、社会影响力等。

● 导师信息

Robert 教授为杜克大学生物医学工程教授，是全球健康与医疗器械创新领域的领军人物，拥有多年指导高中生科研的经验。

● 课题介绍

人体如何识别外来病原体？免疫系统如何保护我们，又可能在某些情况下伤害我们？本课题将带领学生从微生物学、免疫反应、疾病机制与医学研究方法等角度，理解现代生命科学如何解释人体健康与疾病。

适合方向：医学、生命科学、生物工程、公共卫生、药学、神经科学等。

● 导师信息

Bhatia 教授为德雷塞尔大学医学院微生物学与免疫学教授，拥有医学博士背景，并著有多部生物工程相关专著。教授曾在哈佛大学、约翰斯·霍普金斯大学等名校任课，拥有丰富的高中生科研指导与成果发表经验。

● 课题介绍

当人工智能进入机器人的“身体”，它将如何感知环境、做出判断并完成任务？本课题聚焦 AI Robotics 的核心技术与实验室科研实践，带领学生探索机器学习、机器人感知、智能控制、仿真系统与人机交互等方向，并完成一个可展示的机器人相关项目。

适合方向：人工智能、计算机科学、机器人、机械工程、电子工程、自动化、生物医学工程等。

● 导师信息

本项目由美东地区顶尖大学 AI Robotics 实验室提供暑期科研机会，导师团队具备人工智能、机器人系统与工程应用方向的科研背景。

● 课题介绍

顶尖大学申请文书不是简单罗列经历，而是帮助招生官看见：你是谁、你如何思考、你如何成长。很多学生并不缺少优秀经历，真正困难的是如何将真实经历转化为有记忆点、有情感、有思想深度的个人叙事。本项目将从素材挖掘、主题定位、故事线搭建、文书结构设计、初稿写作到多轮语言打磨，指导学生塑造清晰、真实且有辨识度的个人声音，完成更有温度与说服力的申请文书。

● 导师信息

• Tony 导师本科毕业于阿默斯特学院，并获得爱荷华大学创意写作硕士学位。爱荷华大学创意写作 MFA 项目长期被视为全美最具影响力的写作项目之一。Tony 为专业作家，拥有丰富的顶尖大学申请文书指导经验。

  
  

• Max 导师本科毕业于布朗大学，并获得佛蒙特大学教育学硕士学位，同时拥有美国知名出版刊物作家与电视记者背景。Max 是专业作家与资深申请文书导师，拥有多年藤校及顶尖大学文书指导经验。

  
  

• Cat 导师毕业于哈佛大学英文文学专业，并获得哥伦比亚大学写作专业硕士学位。她拥有专业作家背景，并具备丰富的美国及国际学生辅导经验。

● 课题介绍

本课程面向 7–9 年级学生，通过系统训练，帮助学生提升公共演讲、逻辑表达、舞台表现、团队沟通与领导力展示能力。从“敢表达”到“能影响”，学生将学习如何清晰表达观点、吸引听众并带动团队，适合希望提升面试表达、课堂讨论、社团竞选与公开演讲能力的学生。

● 课程亮点

● 表达能力系统提升，从敢说到会说
帮助学生找到适合自己的演讲内容，建立清晰、自信的表达风格，提升语言组织、发音清晰度与现场表现力。

● 聚焦领导力场景，训练影响他人的能力
通过团队表达、听众回应、说服力训练与演讲技巧结合，提升学生的感染力、带动力与领导力展示。

● 小班互动教学，课堂展示 + 即时反馈
6–8 人小班授课，结合多种演讲练习与导师个性化反馈，帮助学生逐步建立更自信、更有影响力的表达方式。

● 导师信息

Dr. T 拥有教育领导力博士学位，现任多伦多地区大学教授，并曾担任加拿大多所学校校长20余年。作为屡获殊荣的教育工作者、领导力导师、公共演讲与危机管理专家，Dr. T 拥有丰富的青少年领导力培养经验。

● 课程时间

美东时间：8月4日 – 8月27日

每周二、周四 下午 4:30–6:00 PM

美西时间：8月4日 – 8月27日

每周二、周四 下午 1:30–3:00 PM

● 课题介绍

本课程面向 7–9 年级学生，通过 4 周系统训练，带领学生深度探索诗歌、小说、创意非虚构三大写作方向，在小班互动与个性化反馈中提升英文表达、原创写作与文本理解能力。

● 课程亮点

● 时间完美错开，晚间高效充电
线上授课安排在美东晚间 8:00–9:30，不占用白天夏令营与户外活动时间。

● 顶尖导师带队，10年教学经验
由毕业于全美最顶尖的创意写作硕士项目，爱荷华大学小说创作硕士项目，同时也是PEN/Dau 写作奖得主的美国专业作家， Marilyn 老师亲授。

● 高精尖小班，4周系统打磨
6–8人小班，12课时深度探索诗歌、小说、创意非虚构。

● 课程时间

中国北京时间：7月9日 – 8月2日

每周四、周日 早上 8:00–9:30

美东时间：7月8日 – 8月1日

每周三、周六 晚上 8:00–9:30 PM

美西时间：7月8日 – 8月1日

每周三、周六 下午 5:00–6:30 PM