U.S. News 大学排名大变动!
2023-09-19
无论是学校用来招收和支持学生,还是为了更好地了解 U.S. News 的最佳大学排名,数据分析在高等教育中扮演着越来越重要的角色。
就在刚刚,U.S. News 公布了全新的大学排名计算方法,替代了之前沿用了40年之久的旧版方法!那么这次究竟会带来什么变化呢?
话不多说,我们直入正题,以下是变化的简要情况。

(文末见最新讲座详情)
新增以学为本的考量因素
1、学生就业:大学毕业生中收入高于高中毕业生的比例
2、学生背景:第一代大学生比例
3、教师研究水平:出版物的引用次数、领域加权引用影响、被前5%的期刊引用的份额和被前25%的期刊引用的份额。

去除流于形式的因素
1、校友捐赠率
2、班级规模
3、新生的高中排名
4、负债毕业生比例
5、拥有最终学位的教师比例
这些因素占据老方法的18%!

改变排名因素的权重
上升:
助学金学生毕业率
毕业表现率(考虑学校的社会经济因素、入学数据以及学校自身的财政资源后,评估学校在学生毕业后表现的加成情况)。
师生比例
全职师生比例
下降:
学生人均学术支出
鉴于U.S. News对这沿用了40年的大学排名计算标准进行了改革,最终呈现的排名又有什么不同呢?

顶峰院校,岿然不动
俗话说,真金不怕火炼。在排行榜上,普林斯顿大学 (Princeton) 仍然是全美排名最高的大学,其次是麻省理工学院(MIT),哈佛大学(Harvard)和斯坦福大学(Stanford)并列第三。
威廉姆斯学院(Williams)保持着全国顶尖文理学院的地位。
有些学校,无论在什么时候,在谁家的排名里,总是可以排名前列。而这些殿堂级的名校就是可以在此时此刻展现这样的魅力,这也是为什么这些学校每年竞争都如此激烈的原因。

公立大学大量受益
十多所公立大学,在过去相对不那么瞩目,但是今年在排名中攀升了至少50个名次。
罗格斯大学(Rutgers),其三个校区的排名都上升了至少15位。
德克萨斯大学圣安东尼奥分校(University of Texas at San Antonio)上升了92位,加州州立大学东湾分校(California State University, East Bay)上升了88位。
这也和新的计算方法有关,新的标准更加强调佩尔助学金得主的毕业率和留校率,还有与第一代大学生有关的指标。这些学校的特定项目和机会也确实为很多第一代大学生提供了便利。

戏剧性的涨跌
最具震撼性的变化出现在排名中游的学校,因为它们在一系列标准上并不是特别弱或特别强。占据排行榜的中游意味着,方法上的转变,比如取消校友捐赠作为衡量标准,很容易引发戏剧性的涨跌。
事实证明,私立大学尤其容易受到新模式的影响。小班制(一年前占8%的权重)是许多精英院校引以为豪的事情。它从算法中消失,对一些顶级商学院的排名下滑起到了一定作用。
去年排名第六的芝加哥大学(University of Chicago)今年降至第12位。
达特茅斯学院 (Dartmouth College)下降了6个名次,排在第18位。
去年排名第15位的圣路易斯华盛顿大学(Washington University in St. Louis)今年下滑至第24位。
纽约大学(New York University)保持了七年稳步上升的势头后,“一夜回到解放前”,从第25名滑落至第35名。受到校友捐赠率等考察因素被排除的影响,NYU成为新排名中的典型“受害者”。

杜兰大学从第44名下跌到第73名。
布兰迪斯大学目前排名第60位,下降了16位,几乎与维克森林大学一样多,维克森林大学下降了18位,并列第47位。
饱受新模式困扰的芝加哥大学和维克森林大学表示,“相信并将继续致力于长期以来定义大学经验的学术和基本原则,比如小班教学,尽管这些因素在今年U.S. News的排名指标中被剔除。”
加州大学伯克利分校(University of California, Berkeley)和加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)并列全美顶尖公立学校,各自上升5位,位列第15名。
哥伦比亚大学在承认过去曾提交不准确的数据后,排名跌至第18位,而现在又回到了第12位。

转变的契机
这次方法的转变其实正值高等教育界对大学排名的敌意越来越大之际。2022年2月,哥大的一名数学教授指责哥大U.S. News发送了错误的数据。
经过内部审查,哥大承认在班级规模和教师素质方面存在数据造假——这两个因素在U.S. News的最新排名中都被取消了。尽管管理人员道歉了,但他们从未解释到底发生了什么。这场闹剧让人们对U.S. News榜单的可靠性产生了新的质疑。
然后,在2022年11月,耶鲁大学和哈佛大学宣布,他们的法学院将不再参加该杂志的研究生院排名。耶鲁大学法学院院长希瑟·格肯(Heather Gerken)当时表示,这份名单“阻碍了法律教育和法律职业的进步”。其他学校也纷纷效仿。不过,这些抗议活动主要局限于研究生院排名,新的方法变化适用于大多数学校继续参与的本科排行榜。

专家表示,排名只是需要考虑的因素之一
大多数高中毕业生(58%)在寻找大学时仍然会“积极考虑”排名。
然而,也有专家表示,家长和申请者不会像大学自身那样关心排名。
大多数学生考虑的因素是不同的。他们担心费用,担心学校离家的距离,担心入学后住在哪里。考虑一所学校的排名可能是有用的,但家庭不应该把它当作一个简单的决定。
相反,择校时应当自己研究:向在校学生求助,给教授发邮件,参观校园。说到底,大学排名是在试图简化一个实际上不适合简化的决定。
如实对待,不要盲从!

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慧桥国际教育
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